Planeación educativa
Es un proceso que
busca prever diversos futuros en relación con los procesos educativos;
especifica fines, objetivos y metas; permite la definición de cursos de acción
y, a partir de éstos, determina los recursos y estrategias más apropiadas para
lograr su realización.
Los principios de la
planeación son:
§ Factibilidad: debe
ser realizable, adaptarse a la realidad y a las condiciones objetivas.
§ Objetividad: basarse
en datos reales, razonamientos precisos y exactos.
§ Flexibilidad: de
manera que puedan hacerse adaptaciones al enfrentar situaciones imprevistas y
que pueda proporcionar otros cursos de acción a seguir.
§ Integradora: en dos
aspectos, por un lado que exista una transversalidad del trabajo de
competencias y contenidos. Y por otro lado que integre a la totalidad de los
jóvenes.
§Diversificada: en atención y reconocimiento de
la diversidad, hay que implementarse variantes o adaptaciones curriculares.
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